Raport o stanie zapewniania dostępności podmiotu publicznego. Analiza dostępności instytucji w Polsce
A
A
A
Czy polskie instytucje publiczne są dostępne dla wszystkich? Urząd Statystyczny w Lublinie prowadzi badanie ankietowe, które pozwoli odpowiedzieć na to pytanie. Do końca marca 2025 roku podmioty publiczne mogą składać raporty o stanie zapewniania dostępności. To kluczowy krok w kierunku bardziej otwartej i dostosowanej do potrzeb społecznych przestrzeni publicznej.
Jakie instytucje biorą udział w badaniu?
Ankieta obejmuje wszystkie podmioty publiczne wskazane w ustawie o zapewnianiu dostępności oso-bom ze szczególnymi potrzebami. Oznacza to, że raportowanie dotyczy urzędów, szkół, uczelni, placówek medycznych i wielu innych instytucji, które są zobowiązane do likwidowania barier architektonicznych, cyfrowych i komunikacyjnych.
Dlaczego to badanie jest ważne?
Zebrane dane pomogą stworzyć aktualny obraz dostępności w Polsce. Wyniki pozwolą na określenie stopnia wdrożenia minimalnych wymagań dotyczących dostępności oraz wskazanie obszarów wyma-gających poprawy. To nie tylko obowiązek, ale również szansa na podniesienie standardów obsługi dla każdego obywatela.
Jak zgłosić raport?
Realizacja badania oraz komunikacja odbywa się przez stronę raport.stat.gov.pl lub dostepnosc.stat.gov.pl, a sprawozdawcy logują się korzystając ze swoich danych dostępowych do Portalu Sprawozdawczego. W razie pytań Urząd Statystyczny w Lublinie zapewnia wsparcie techniczne i merytoryczne – kontakt do osoby odpowiedzialnej można uzyskać po zalogowaniu się do systemu lub za pomocą wyszukiwarki dostępnej na stronie internetowej urzędu.
Dodatkowe wsparcie dla sprawozdawców
Aby ułatwić proces raportowania, uruchomiono dedykowaną infolinię statystyczną – kanał 8 „Raport o stanie zapewniania dostępności podmiotu publicznego”. To kolejny krok w stronę uproszczenia procedur i zwiększenia świadomości na temat dostępności w przestrzeni publicznej.
Badanie trwa do 31 marca 2025 r. – nie zwlekaj, weź udział i pomóż tworzyć bardziej dostępną Polskę!
